量子哈希
本文讲述了一位名叫朱文洁的语文教师在班会上引导小学生理解和应对网络烂梗的故事。朱老师发现学生们在课堂和作业中频繁使用网络热词，这引发了她的关注。她认为网络烂梗不仅会影响学生的书写规范，还会影响他们的思维方式。因此，她决定在班会上与学生们讨论这个问题。
朱老师通过比喻将跟风说烂梗的学生比作气球，而将有独立思考能力的学生比作蝴蝶。她告诉学生们，气球随风飘荡，而蝴蝶可以迎风舞蹈。她希望学生们能够有自己的判断力，不盲从网络烂梗。这个班会的视频在网上走红，许多人对朱老师的教育方法表示赞赏。
朱老师希望学生们能够传承经典，养成使用得体规范的语言表达方式。她认为禁止网络用语并不是解决之道，而是希望学生们在使用网络烂梗时能够多思考一下是否合适，是否有更好的替代语言。她相信这是教会孩子们自主思考的重要过程。
朱老师之前在安徽和江苏的学校工作，2019年才来到车站小学。她面对一年级的学生时感到困惑，但通过录制课堂视频并进行分析，她不断改进自己的教学方法。这也是她能够引导学生正确应对网络烂梗的原因之一。
这个故事引发了人们对网络用语对写作的影响的思考。大家对于网络烂梗有不同的看法，欢迎在评论区留言。本文综合了多个来源的报道。
